Алюминий сера железо олово ртуть медь что лишнее

Вопрос по химии:

Скажите слово или знак, которые в списке являются лишними.
1. Алюминий, сера, железо, олово, ртуть, медь.
2. Углерод, водород, сажа, железо, кислород, ртуть.
3. Не, Nе, Ar, Kr, Na, Xe.

Ответы и объяснения 2

1,ртуть
а дальше я не заню

1)Лишнее сера, так как она здесь единственный неметалл
2)Сажа, так как она не является веществом и таблицы Менделеева
3)Натрий, так как это единственный металл здесь

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Химия.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их составе и строении, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются.

Источник

Какие критерии вы бы установили чтобы убрать из списка лишнее вещество : алюминий, железо, медь, ртуть, железо, сера?

Химия | 5 — 9 классы

Какие критерии вы бы установили чтобы убрать из списка лишнее вещество : алюминий, железо, медь, ртуть, железо, сера.

Критерий : металл \ неметалл

из списка тогда следует убрать серу, т.

Сера + Кислород = Оксид Серы Гидроксид Железа 2 = Оксид Железа + Вода Медь + Хлорид Ртути = Хлорид Меди + Ртуть Азотистая Кислота + Гидроксид Бария = Кислород Бария + Вода?

Сера + Кислород = Оксид Серы Гидроксид Железа 2 = Оксид Железа + Вода Медь + Хлорид Ртути = Хлорид Меди + Ртуть Азотистая Кислота + Гидроксид Бария = Кислород Бария + Вода.

Скажите слово или знак, которые в списке являются лишними?

Скажите слово или знак, которые в списке являются лишними.

1. Алюминий, сера, железо, олово, ртуть, медь.

2. Углерод, водород, сажа, железо, кислород, ртуть.

3. Не, Nе, Ar, Kr, Na, Xe.

Какое вещество сложное?

А)кислород в)водород с)вода Г)алюминий е)железо Какое вещество простое?

А)вода в)сода с)медь г)углекислый газ е) серый газ.

Срочно помогите пожалуйста с химическими превращениями 1?

Срочно помогите пожалуйста с химическими превращениями 1.

Алюминий — &gt ; хлорид алюминия — &gt ; нитрат алюминия — &gt ; гидроксид алюминия — &gt ; сульфат алюминия

Железо — &gt ; хлорид железа(II) — &gt ; гидроксид железа(II) — &gt ; сульфат железа(II) — &gt ; железо

Медь — хлорид меди(II) — медь — оксид меди(II) — нитрат меди(II)

Железо — хлорид железа (II) — нитрат железа(III) — сульфат железа(III) — железо.

Какие вещества называются простыми и какие — сложными?

Из нижеперечисленных названий выпишите отдельно названия просты и сложных веществ : кислород, вода, ртуть, оксид меди, железо, водород, сульфид железа, оксид ртути.

При взаимодействии каких металлов с соляной кислотой водород не образуется?

А)цинк медь Б)железо ртуть В)железо алюминий Г)медь серебро Д)магний цинк.

Сложное вещество а)воздух, в) сера, с) железо, д)медь, е)вода?

Сложное вещество а)воздух, в) сера, с) железо, д)медь, е)вода.

Какие из ниже перечисленных названий назовите отдельное название простых и сложных веществ : кислород, вода, ртуть, оксид медь, железо, водород, сульфид железа, оксид ртути?

Какие из ниже перечисленных названий назовите отдельное название простых и сложных веществ : кислород, вода, ртуть, оксид медь, железо, водород, сульфид железа, оксид ртути.

Какие простые вещества являются металлами какими металлами алюминий водород железо медь фосфор сера медь цинк?

Какие простые вещества являются металлами какими металлами алюминий водород железо медь фосфор сера медь цинк.

С раствором меди (2) cucl2 не реагирует 1)Железо 2)Ртуть 3)Хром 4)Алюминий?

С раствором меди (2) cucl2 не реагирует 1)Железо 2)Ртуть 3)Хром 4)Алюминий.

Вы открыли страницу вопроса Какие критерии вы бы установили чтобы убрать из списка лишнее вещество : алюминий, железо, медь, ртуть, железо, сера?. Он относится к категории Химия. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 — 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Химия, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Ух, погнали A — 1 (железо активнее и вытеснит, а во 2 сульфат бария нерастворим тс осадок Б — скорее всего 3 ( с кислородом реакция горения , где выделяется чистый азот и вода, это я наизусть помню , а с HCl , он должен соединяться в NH4CL В — 4 ( с ..

Mr(H2O) = 2 * 1 + 16 = 18 W(H) = 2 / 18 = 0. 11 = 11% W(O) = 16 / 18 = 0. 89 = 89% Mr(SO2) = 32 + 2 * 16 = 64 W(S) = 32 / 64 = 0. 5 = 50% W(O) = 32 / 64 = 0. 5 = 50%.

Объем О2 равен 2, 8 литра.

CuSO4 + 2NaOH — > Cu(OH)2 + Na2SO4 обмен Cu( + 2) + SO4( — 2) + 2Na( + ) + 2OH( — ) — > Cu(OH)2 + 2Na( + ) + SO4( — 2) Cu( + 2) + 2OH( — ) — > Cu(OH)2 CuSO4 + BaCl2 — > CuCl2 + BaSO4 обмен Cu( + 2) + SO4( — 2) + Ba( + 2) + 2Cl( — ) — > Cu( + 2) + 2Cl..

Если n(H2O) = 2, 5моль, то количество молекул N = 2, 5 * 6, 02 * 10 ^ 23 = 15, 05 * 10 ^ 23.

Это оксид бария.

Оксид бария— соединениебарияскислородом, имеющее химическую формулу BaO. Являетсяосновным оксидом.

Источник

Скажите слово или знак, которые в списке являются лишними.
1. Алюминий, сера, железо, олово, ртуть, медь.
2. Углерод, водород, сажа, железо, кислород, ртуть.
3. Не, Nе, Ar, Kr, Na, Xe.

Решение смотри в фотографии.

По справочнику находим, что плотности 1,824 кг/л соответствует концентрация кислоты 92%, а плотности 1,186 кг/л — 26%

Определим необходимое количество вещества для литра раствора:

1,186 * 0,26 = 0,30836 (кг)

0,30836 / 0,92 = 0,33517 (кг) — требуемая масса исходной кислоты

0,33517 / 1,824 = 0,18376 (л) — требуемый объем

P2O5 + 3K2O = 2K3PO4
1) n(P2O5) = 14,2г/142 г/моль = 0.1 моль
n(K2O) = 37,6г/94 г/моль = 0.4 моль
K2O в изыбтке
2) n(K3PO4) = 2n(P2O5)= 0.2моль
m(K3PO4) = 0.2моль*212г/моль = 42.4г
3) nобщ(K2O) — nпрореаг.(K2O) = 0,4моль-0.3 моль = 0.1 моль
mост(K2O) = 0.1 моль*94г/моль=9.4г
n -количество вещества , m — масса
Ответ: масса соли 42.4г , масса оставшегося реагента 9.4г

Источник

Проводится в конце учебного года в 8 классе

Тема урока: Повторение изученного материала в 8 классе.

Проводится в конце учебного года в 8 классе.

Тип урока: контроль знаний.

Форма урока: семинар.

Формы и методы работы учащихся на уроке: индивидуальная работа, письменная работа, взаимопроверка.

обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные ими на уроках химии в 8 классе;

формировать умения и навыки в самостоятельной и совместной учебной деятельности в достижении поставленной цели;

развивать речевые и мыслительные навыки.

проверить, дополнить и повторить с учащимися основные понятия, законы, изученные в 8 классе;

продолжить формировать умения выделять общее и разное в свойствах и строении формул веществ;

логически мыслить и делать выводы.

Оборудование: мультимедийный проектор, слайдовая презентация по теме, раздаточные карточки с заданиями.

Учитель знакомит учащихся с заданиями урока, обращает внимание, что учащимся потребуются все знания, полученные в 8 классе на уроках химии. Учитель сообщает, что во время работы над заданиями, самым активным и результативным учащимся будут выдаваться жетоны. В конце урока, при подведении итогов по количеству полученных жетонов будут выставлены оценки за урок.

Учащиеся получают карточки с заданиями, индивидуально выполняют их. Затем, обмениваясь выполненной работой с соседом по парте, проверяют правильность выполнения задания. После выполнения и взаимопроверки каждого задания, учитель по слайдовой презентации фронтально проверяет правильность выполнения задания и выдаёт жетоны по количеству выполненных заданий.

Обобщение и систематизация химических понятий.

Мини — викторина по основным понятиям химии:

То, из чего состоит тело (вещество).

Способность химического элемента существовать в виде нескольких простых веществ (аллотропия).

Признаки, по которым одно вещество отличается от других (свойства).

Горизонтальный ряд периодической системы (период).

Отрицательно заряженная частица в атоме (электрон).

Изменение, происходящее с веществом (явления).

Положительная частица в ядре атома (протон).

Химическая связь в кристалле меди (металлическая).

Вертикальный ряд периодической системы (группа).

Тип химической связи в молекуле воды (ковалентная полярная).

Разновидности атома одного и того химического элемента, имеющие одинаковый заряд ядра, но разную атомную массу (изотопы).

Вещество, состоящее из атомов одного химического элемента (простое).

Дальше учащимся предлагается выполнить письменные задания на логическое мышление.

Задание 1. «Что общего в этих понятиях?»

В данной группе слов найдите общий признак и сформулируйте его:

Калий, алюминий, железо, магний (металлы).

Сера, фосфор, мышьяк, водород (неметаллы).

Основания, кислоты, оксиды, соли (основные классы неорганических веществ).

Оксид серы (IV), оксид фосфора(V), оксид углерода(IV), оксид серы(VI) (кислотные оксиды).

Читайте также: Паста для паяния оловом

Оксид натрия, оксид калия, оксид магния, оксид кальция (основные оксиды).

Гидроксид бария, гидроксид натрия, гидроксид магния, гидроксид лития ( основания).

Сульфат калия, фосфат кальция, хлорид бария, нитрат меди (соли).

Задание 2 «Найди лишнее слово».

Определи, что связывает слова и найди лишнее.

Магний, железо, натрий, сера.

Азот, фосфор, хлор, серебро.

Оксид серы (IV), оксид углерода(IV), оксид натрия, оксид азота (IV).

Соляная кислота, серная кислота, угольная кислота, фосфорная кислота.

Серная кислота, азотистая кислота, сернистая кислота, угольная кислота.

Сульфат алюминия, гидрокарбонат натрия, сульфат магния, сульфит калия.

Задание 3. «Перепутанные словосочетания».

Ответы: 1- Д; 2-Е; 3- А; 4- Б; 5- В; 6- З; 7- Г; 8- Ж.

Задание 4. Ученики опоздали на урок химии. На доске были записаны химические реакции, но левая часть уже была стёрта. Восстанови утраченную часть уравнений реакции:

Задание 4. Реши кроссворд по теме «Типы химических реакций».

Зашифрованное слово: тип химической реакции, в ходе которой из двух или более веществ получается одно более сложное вещество.

Вещество, состоящее из двух элементов, один из которых кислород в степени окисления -2.

Тип химической реакции, в ходе которой из одного сложного вещества образуется несколько простых или сложных веществ.

Обязательный элемент для кислот.

Реакция обмена между кислотой и щёлочью, при которой получается соль и вода.

Реакция, при которой два сложных вещества обмениваются составными частями.

Реакция взаимодействия веществ с кислородом, которая сопровождается выделением тепла и света.

Вещество, в состав которого входит – ОН группа.

Подведение итогов урока, подсчёт жетонов и выставление оценок по результатам работы.

Домашнее задание: Составить кроссворд по курсу химии 8 класса.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 813 человек из 76 регионов

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс добавлен 23.09.2021
Сейчас обучается 48 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-701797

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Попова предложила изменить школьную программу по биологии

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей

Время чтения: 1 минута

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник